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初三关键时期,父母亲需要这样做 --- 蓝雁编  

2010-09-07 20:50:20|  分类: 经历,经验。。。 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(蓝雁编,部分借鉴张放天老师的文章)

初三关键时期,父母亲需要这样做 - 阳光蓝雁 - 飞翔的阳光蓝雁
 
 

 

首先家长要明白:影响学生成绩的主要因素不是学校,而是家庭。家庭是人成长的根部和根本,家庭教育是“培根教育”。所以千万不要认为,孩子放在学校里,自己就可以完全放心了,我们一定要做到不缺位,让孩子充分享受到父母的关爱和鼓励。

其次我们要知道孩子成长的三个关键时期:

第一个关键期在3岁之前;

第二个关键期在9岁之前;

第三个关键期在13岁前后。

对于上了初三的学生来说,到了最后的关键期.有些家长会觉得现在还在做培根的事情是不是太晚了,但是对待不满意的孩子,我们必须要采取行动 .这时候,不要期望很快会有效果,但是一定要坚持做自己应该做的事情。

那么究竟要做些什么?

(一)过好自己的生活,就是对孩子的最大支持和教育

先看看下面的故事:

有一个宰相妻子非常重视儿子的前途,她每天不辞劳苦地劝告儿子要努力读书,要有礼貌,要讲信用,要忠于国君等。而宰相却是早上离开家去上朝,晚上回来则看书。

爱儿心切的夫人终于忍不住说:“你别只顾你的公事和看书本,你也该好好地管教管教

你的儿子啊!”这宰相眼不离书地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊!”

还有我们最熟悉的老舍先生...

他平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅;他的衣服不求考究,只求整洁;他的书稿永远整整齐齐、一丝不苟。这些都直接得益于童年时代他 与母亲共处的时光。他自己说过:“从私塾到小学,到中学,我经历过起码有百位教师吧,其中有给我影响很大的,也有毫无影响的,但是我的真正的老师,把性格 传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”

榜样的力量是无穷的.

(二)培养和孩子的良好关系.

我们要这样来要求自己:

 1.不当"法官",学做"律师"

2.不当“裁判”,学做“拉拉队”

在人生竞技场,孩子只能自己去努力。父母无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量。这样更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。

3.不当“训兽师”,学做“镜子”

只有认识自己才能战胜自己,他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用就很重要了。不做训兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通。教育是三分教,七分等。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题。孩子学会学习.

(三)邀请孩子参与家庭决策,参与家务劳动,参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补,和孩子一起参加社会公益劳动。

 孩子是社会的,他们终究要离开我们为社会作贡献.而他们将来的工作能力,决策能力,和计划以及动手能力都是在成长的关键期形成的.无数事实证明只会学习的孩子成不了大气,只会学习的孩子的学习一定不是最好的.尤其是在初三即将毕业的一年,我们更应该让孩子学会休息,休息不只意味着娱乐.尤其是不要让孩子养成通过看电视或者打游戏来休息。看电视太多会导致阅读能力低下。网络游戏是消磨人意志的最佳武器,不要那自己的孩子当实验品来验证这个被无数次验证过的“真理”。男孩的大气,女孩的优秀都离不开在群体中锻炼,让他们高处站位,低处行走,平处就坐。

(四)帮助孩子学会学习.

 目前阶段,最大提升孩子学习兴趣,激发最大潜能的就是引导孩子作好人生规划.用孩子对自己人生的思考和美好生活的憧憬来激励孩子全方位发展自己.初三阶段,男孩子心志的逐渐成熟,理想的感召引领,集体氛围的浸润感染,可以极大发展智力,情商,迅速形成好习惯,很多孩子都会给我们一个"突变"的惊喜.这个过程以前看起来似乎很漫长,但是真正到来的时刻确实"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"的感觉。如果说孩子的发展还不够理想,那是因为我们的努力还不够,要继续,不放弃自己,不放弃对孩子的希望。很多女孩子会在理科上有些不自信,她们大多数很成熟,懂事,知道努力。这时候理想的职业和生活,她们的偶像人物对她们的感召作用是很强烈的。理科的学习是培养一个人在思维上逻辑的清楚,条理的清晰,层次的分明。因此任何一位想要有所成就的人都不能缺少思维上的这些重要品质。而且给孩子们一些活生生的榜样,比如引导她们发现原来生活中她们优秀的数理化老师都是女老师,呵呵。。。。。。谁说女子不如男?谁说女孩学不好理科,要在心理上给予强烈而持久的暗示,在行为上多位她们创造亲近理科和理科老师的机会。

注意在周末报辅导班的时候,首先要保证老师是一线老师,而且孩子喜欢这个老师。告诉孩子,辅导班只是加餐而已,不能依赖。帮助孩子养成在课堂上当堂掌握知识的习惯,课外班只是开拓思维和眼界的地方。而基础知识比较差的孩子则适合接受一对一辅导。最关键的是家长要和学校老师取得联系,因为真正能解决孩子根本问题的地方在课堂上。想想,一周的东西在短短的两个小时之内怎么能够补完呢?如果不注意解决根本性的问题,到头来只能形成孩子一直追一直追,越追越追不上的局面,这就叫恶性循环,而且这样被循环掉的不是知识,是孩子对学习的兴趣和信心。

  还有锻炼和营养方面的问题就不再一一赘述。

       希望我们都做理智的家长,在孩子成长的路上做好我们应该做的事情,尤其是孩子在面临人生重大转折的时期。

 

 

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