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蓝雁飞翔

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别样的震撼,一样的幸福 ---蓝雁  

2011-11-17 19:01:41|  分类: 经历,经验。。。 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      别样的震撼,一样的幸福 ---蓝雁 - 阳光蓝雁 - 蓝雁飞翔

        除了工读, 从来没有去过其他的特殊教育学校。

      今天班主任工作室成员按照学习计划来到了北京市第三聋哑学校参观学习。

      和北京其他城里的学校一样,校园很小,但是很别致。尤其是进入干净温馨办公和教学一体的大楼后,冬雨带来的路上的不适立即被柔和的暖气融解,会议室内的温暖因为这里接待老师的热情的而更鲜明。其实这样的快乐感觉才刚刚开始。

      一、特教的领头雁嗷鸣长空

      交流从郑校长开始,这个精神矍铄的老人深切地谈到了自己对这些特殊孩子们的感情和他们工作的艰辛。他提出一个问题:德育怎样来量化?无法量化的东西就要尽量做到最大限度地好。他解读了课改的内涵:教育和教学的最大限度地融合。说得真好!

      德育副校长陈述了我们不知道的一些事实:很多孩子来自贫穷的地方,十八岁的孩子和八岁的孩子在一个班,有的孩子刚来时候在教室里随地大小便,刚来时候不认识男女厕所,没有人在开始的时候想到过大学,家长要么什么都不懂,要么特别难缠。学生中不健全的人格和自卑的性情随处可见,他们虽然身体有残缺,但是青春期问题一点儿都不少。。。。。。因为教育群体的特殊,所以教师们相对比较封闭,交流的愿望很强烈。困难很多,但是他们从来没有气馁过。

     二、尘埃中的花朵也能灿烂绽放

         在几个班主任简单介绍了经验后。我们来到了课堂。我听的是小学三年级的语文课《丁丁学识字》.二十多岁的老师,胖胖的、充满了和善之气,还有朝气。刚进去,看到的除了人数较少,教室较小之外没有别的不同,十几个孩子脸上的朝气让我的心轻松愉快。开始上课了,老师声音温和而有力量,眼睛里满是笑意。接着。。。。。。我稍微愣了一下,因为我的耳朵里听到的那洪亮的童音里满含着的是含混不清的音节,说实话,我真的没有听懂!可是他们的老师听懂了!在教学的过程中,老师一直寻找机会训练孩子们的听力。比如,老师让孩子背身听她说话然后让孩子回头指示并用手语翻译老师说的话。有的孩子显然听力很差,但是他们都选择了背身,他们的交流是那样的自然流畅。像潺潺的溪水,像欢快流动的小河,富有节奏与活力。我被深深吸引了。慢慢地我感觉到我的嘴角上翘了,整整四十分钟,眼睛随着这群可爱的孩子们闪动,闪动着来自内心的欣赏,闪动着他们属于自己的幸福。

       四十分钟很快就过去了。我习惯性地搬起自己的椅子,突然间一双小手伸过来,我抬头,遇见了一双明亮的双眼,满含期望和笑意。我把松开的手放在她的头上,抚摸了一下,她更高兴了,搬着椅子快乐地走了。

      课间的楼道比较安静。经过处,每个孩子都以微笑示意。

       上卫生间,推开门时看到一个小小的脑袋刚要出来,我觉得被我推开的门撞了她。没成想她却先一步露出不好意思的笑容,并做出了一个不好意思的手语,紧接着的后面的两个孩子都闪开道给我让路。。。。。。

       如果说课后搬椅子是老师叮嘱的,那么后来的这些不经意的细节,让我感受到了孩子们在健康快乐,高品质地成长。

       尘埃中的花朵,傲然开放!

       三、特教空间的教师英气勃发

        时间过得好快,十一点半,我们就要离开了。走出会议室,不经意间一撇,看到了墙上的学校全体老师们的单人照“全家福”。如果不是在那面墙上,我以为是明星墙呢!看看连最后的那张炊事员也是精神气十足,十分潇洒。更别说前面的那些小伙子和年轻的美女老师。这是我看见过的最漂亮的教师团队。其实,最具魅力的是他们美丽面容下面的自信和爱心。

        、

      短短的三个小时,就这样成了记忆,但却成为记忆中那闪亮的一幕。开始的震撼慢慢地被幸福所替代。他们的幸福,还有我的。

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